Apprendre en dehors de l’école et du travail

Dr. Stefanie Wiloth OST
Non scholae, sed vitae discimus – ou, en français : « Nous n'apprenons pas pour l'école, mais pour la vie. » Cela fait longtemps qu'on nous a martelé cette phrase. Avec l'âge, nous n'apprenons plus pour la vie, mais dans la vie elle-même, car le vieillissement offre de nombreuses occasions d'apprendre.

Les «thèmes principaux» ou les questions existentielles pour les seniors sont les suivants :
1. Prendre soin de soi, c’est-à-dire se soucier de soi-même et assumer une certaine responsabilité personnelle.
2. Le sentiment d’appartenance, qui s’exprime par le sentiment d’être utile et accepté.
3. Le souci des autres et la prise en charge d’une certaine part de responsabilité.
4. Le souci des générations futures et l’engagement en faveur du développement durable.
Ce sont d’ailleurs les domaines dans lesquels les seniors sont motivés pour apprendre, explique la gérontologue
Stefanie Wiloth de l’OST. À cela s’ajoutent les « matières secondaires » telles que les langues, l’histoire, etc., c’est-à-dire tout ce que proposent les prestataires de formation pour seniors dans leur programme.

Voilà en résumé ce qui est ressorti de la conférence « Denkbar » du 10 mars à Saint-Gall. Le compte rendu détaillé est disponible sur seniorweb.ch